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在当前自动化专业“卓越班”本科教学中,信号与系统课程的传统教学与“卓越工程师教育培养计划”的目标和要求有所偏离.本文以上海电力学院自动化专业“卓越班”本科教学为例,探索“信号与系统”的全新教学模式,以增强学生的理论基础和工程实践这两方面素质,促进学生全面发展.
面向“卓越班”的信号与系统课程的教学改革 ——上海电力学院为例
【摘 要】
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在当前自动化专业“卓越班”本科教学中,信号与系统课程的传统教学与“卓越工程师教育培养计划”的目标和要求有所偏离.本文以上海电力学院自动化专业“卓越班”本科教学为例
【机 构】
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上海电力学院自动化工程学院 上海 200090
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年12期
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