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在分析国内双语教学现状与问题的基础上，以名园鉴赏双语课程的教学实践为例，从教材汇编、课前调研、课堂教学、课后辅导、综合考核以及教学效果评价六大方面针对双语教学的问题，提出了换位教学的双语课程教学模式，并以此来探讨景观学双语课程的教学模式。
景观学创新型双语课程教学模式的探讨——以名园鉴赏课程为例
【摘 要】
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在分析国内双语教学现状与问题的基础上，以名园鉴赏双语课程的教学实践为例，从教材汇编、课前调研、课堂教学、课后辅导、综合考核以及教学效果评价六大方面针对双语教学的问题
【机 构】
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安徽建筑工业学院建筑与规划学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2013年9期
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