【摘 要】
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生物学课堂既要关注学科的知识内容,又要重视科学思维的培养.知识是科学思维的基础,科学思维的发展是生物学教学的核心.科学思维培育中首要关注逻辑思维,逻辑思维要求方法科
【机 构】
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山东省青岛第三十九中学 山东青岛266109
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生物学课堂既要关注学科的知识内容,又要重视科学思维的培养.知识是科学思维的基础,科学思维的发展是生物学教学的核心.科学思维培育中首要关注逻辑思维,逻辑思维要求方法科学、逻辑严谨.方法 科学指“分析与综合”两种思维的协同运用,逻辑严谨指要达到“归纳与演绎”相统一.通过构建科学认知模型开展生物学的学习,既有利于生物学概念、原理的深度理解,又能发展学生的科学思维,从而提升学生的综合素养.
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