【摘 要】
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本文在研究社区体育文化的概念与内涵的基础上,探讨了社区体育文化功能,提出发展社区体育文化的几点建议,为构建和谐社区和全民健身的发展提供参考。
Based on the study of
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本文在研究社区体育文化的概念与内涵的基础上,探讨了社区体育文化功能,提出发展社区体育文化的几点建议,为构建和谐社区和全民健身的发展提供参考。
Based on the study of the conception and connotation of community sports culture, this paper explores the community sports culture function and puts forward some suggestions for developing community sports culture, which provides reference for the construction of harmonious community and the development of nationwide fitness.
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摘 要：音乐活动作为幼儿园教学活动中不可或缺的组成部分，需要幼儿教师掌握弹唱技能等基本岗位技能方可顺利组织开展。本文从学前教育专业弹唱课教学现状入手，基于创新教学法理念，着重探讨了一些新型教学法及其在弹唱课教学中的应用，期望为后续有关学前教育弹唱课教学的相关研究、应用和学习提供参考。 關键词：学前教育；弹唱课；创新教学法 学前教育专业作为孕育幼儿教师的摇篮，是使幼儿教师掌握专业幼儿教育理念、方
摘 要：在日常的学习生活中，培养自主学习能力对学生而言显得尤为重要。当代的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。培养学生自主学习能力已然成为国内外教育事业的共识。我国近几年通过课改，改变了传统的授课模式，运用电子白板，将平板引入课堂。通过一系列电子产品的引入，改变了一成不变的学生“被学习”模式，使学生的课堂氛围活跃起来，使学生多动脑，勤动手，不再一味地吃老师“咀嚼”过的知识，提高了自身的自主学习能
摘 要：《数学课程标准》中倡导要让学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索，善于收集和处理信息。这些目标的实现不仅依赖于课堂教学传授知识，还依赖于课后的练习，作业便成了课后练习的主要形式。而小学生作业负担过重问题，已成为社会关注的热点问题，它困扰着素质教育的落实。因此教师要努力实现作业不再是学生的负担。 关
《汉语大词典》“女郎”一词解释为“年轻女子”,本文从晋代義熙十年(长寿王二年)所立的《高句丽好太王碑》以及其他传世文献中得到证据,认为“女郎”还有“女儿”义,《汉语
摘 要：本文对现代信息技术在初中数学中的应用提出了一定的措施，以便期望提高初中数学与现代信息技术整合的实用性，以达到优化学习过程和学习资源的目的。 关键词：学习兴趣；主体性；信息技术；教学方法 随着现代社会的飞速发展，现代教师面临着一个新的教育命题：必须掌握和运用信息技术。数学课程要求前瞻性地指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。加强信息技术与其他课程的“整合”，对于实施素质教育，培养创新人才具有重要意义，数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把计算机技术有机地融入到小学数学学科教学中——就象使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好
针对单片机课程抽象、不易理解而导致学生难学,教师难教的问题,采用“项目引领、任务驱动”、“理论教学、实验教学、仿真教学有机融合”以及“教、学、做一体化”等多种教学
摘 要：“微课”与“翻转课堂”起源于国外并在国外的教学中起到了不错的效果，目前我国微课的研究主要集中于宏观领域和小学基础教育阶段，在高校英语教学中处于起步阶段，本文通过分析“微课”和“翻转课堂”在国内外的研究现状，以及它们在高校教学中的现实意义和可行性，研究了“微课”和“翻转课堂”在高职英语教学中的必要性，并最终给出了实施的推广途径。希望对高职英语教学做出贡献。 关键词：“微课”；“翻转课堂”；
摘 要：一个好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生的认知结构进一步深化，还能促使教师了解学生，以便因材施教，有的放矢的对学生进行教育和教学。 关键词：因材施教；突出重点；分散难点；灵活性；个别差异 一个好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发
听了宋君同志的报告和体现宋君教学思想的三节示范课,很受启发.rn宋君同志潜心从事教学改革实验已20多年,20多年来,末君同志克服重重困难.冲破多种阻力,经过潜心实验研究,初