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在数学教学中,教师把数学史、数学哲学有意识地渗透给学生,能够激发学生的爱国主义情感,深化学生的辩证唯物主义观点,培养学生的正确学习目的,培养学生严谨求实的学习态度。
浅谈高职数学教学中的思想政治教育
【摘 要】
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在数学教学中,教师把数学史、数学哲学有意识地渗透给学生,能够激发学生的爱国主义情感,深化学生的辩证唯物主义观点,培养学生的正确学习目的,培养学生严谨求实的学习态度。
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年10期
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