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随着我国社会经济和科技的不断发展,我国的教育改革在不断深入,人们对人才培养的标准也逐渐产生了变化,不再过度看重学生的考试成绩,而是更注重培养学生的自主学习能力。本文以此为基础,就“探索在前,教材在后”的物理教学实践问题展开探析,旨在为今后的高中物理教学工作提供积极的参考。
高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践
【摘 要】
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随着我国社会经济和科技的不断发展,我国的教育改革在不断深入,人们对人才培养的标准也逐渐产生了变化,不再过度看重学生的考试成绩,而是更注重培养学生的自主学习能力。本文
【机 构】
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江苏省震泽中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
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2020年16期
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