小学生道德行为调控的研究与实践

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所谓道德行为,是指人在一定道德意识支持下表现出来的,对他人和社会的有道德意义的活动。一个人道德意识的产生和他用来自觉地调节和支配自己的行为,是从小学时期开始的,在教育影响下逐步实现的。小学生的道德认识和道德行为常出现不一致的情况,道德行为还不稳定。 The so-called moral behavior, refers to people’s moral awareness of a certain performance, the moral of others and the community’s activities. The emergence of a person’s moral consciousness and his actions to adjust and control oneself consciously begin from the elementary school and are gradually realized under the influence of education. Students often appear inconsistent moral understanding and moral behavior, moral behavior is not stable.
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