语文教学诗意化的特点和要求

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1.审美愉悦,情感洋溢语文是文质兼美的学科,每一个汉字、词语、文句所散发出来的人文色彩,足以浇灌学生稚嫩的心灵,让学生变得更有灵性。刘勰有云:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”一个“情”字是课堂上师生产生共鸣的纽带,是审美感悟的前提。极具诗意的语文教师,总会用充盈的激情去挖掘文本的人文内涵, 1. Aesthetic pleasure, emotional language is a combination of quality and beauty of the subject, every Chinese characters, words, sentences issued by the humanities color, enough to irrigate the immature soul of students, so that students become more spiritual. Liu Xieyun said: “The author of the article is in love with his speech, and the essayist writes in his speech.” The word “love” is the bond of resonance between teachers and students in the classroom and is the precondition of aesthetic perception. Poetic language teacher, always filled with passion to dig the humanistic content of the text,
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