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本文以上饶市第五小学、上饶市第十小学两所学校为对象,从教师应用电教化手段进行教学的频率、主要模式和学校电教化硬件设施建设情况三个方面出发,调查小学英语电教化教学现状。在此基础上,笔者总结调查中存在的问题,提出一些针对性的教学优化策略,希望能为两所学校英语电教化教学的有效开展提供一些参考。