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新《课标》实施以来，一线教师对于“真语文学习情境”仍处在摸索阶段。基于此，本文重点探讨“真学习情境”的特质，并对传统语文学习方法—点评法在当下语文学习中的运用展开探索，以此来创新语文评点活动。
真评实学——“真学习情境”下语文评点阅读活动的组织与实施
【摘 要】
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新《课标》实施以来，一线教师对于“真语文学习情境”仍处在摸索阶段。基于此，本文重点探讨“真学习情境”的特质，并对传统语文学习方法—点评法在当下语文学习中的运用展开探索
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳如东中学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2020年34期
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