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【摘 要】
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改革和完善送教上门质量评价体系,是提高送教上门质量的有力保障。送教上门学生残疾程度较重,残疾类型多样,送教内容各异,评什么、怎么评、如何评是学校建立送教上门质量评价体系面对的问题。学校通过构建多元化送教上门质量评价体系,科学评价教师的送教质量和学生的学习成效,指导送教教师科学送教,提高送教质量,实现从\"送教\"到\"送好教\"。
【机 构】
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山东省临朐县特殊教育中心学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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2019年度山东省基础教育教学改革一般项目“‘送教上门’个性化教学的研究与实践”（项目编号:3707047）阶段性研究成果之一；
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