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该文提出一种基于动态轮询模型的无线多址接入控制(MAC)方案-DPSAMA。该方案就用于无线ATM系统。为多种ATM业务的无线接入提供有效的QoS(Quality of Service)保证。在DPSAMA机
我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处.”先生的这一番话,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起.作为一
本文提出并验证了一种用于收集时限约束数据的卫星通信网多址协议——广播查询时分发送多址协议(BPMA)。该协议综合了传统的时分复用(TDM)和查询(Polling)两种多址技术的特点
在多指标决策中,一般都要涉及到指标的权重,目前确定权重的方法有许多,但都不同程度的带有主观因素,这样就降低了决策的客观性和可靠性,该文主要研究决策指标的权重不能确定,仅能给
给出了用指数标度的层次分析方法来求解多指标政策问题的原理及步骤,从而给混合型尤其是定量型多指标决策问题提供了一种合理可靠的决策方法。
竹以优美的形态及丰富的人文内涵,给现代环境艺术设计提供了源源不断的素材,作为传承竹文化悠久历史的中国园林,一直被称为“无声的诗,立体的画”,备受人们的喜爱,中国人民种竹、用竹、爱竹、咏竹、画竹之风就长盛不衰,绵延了数千年。竹子,挺拔秀丽,四季苍翠,它以天然的筒状结构,优良的物理性能,成为乐器制作的重要材料,而竹乐器又能使人“赏心悦目”,给人一种深刻的启示。 我们美丽的家乡——青神是竹文化之乡,为
该文研究了决策者对决策方案有主观偏好,并且指标的权重不能完全确定,但知道排序的多指标决策问题,探讨了该类决策的决策原理,给出了决策方法。
该文通过在同一十不同方案取值的区单位订合上建立模糊集合,给出了指标为区间数的多指标决策问题的一种新的决策方法--最小隶属度偏差法。
由于高考生物所占分值相对较少,课时较少,学生普遍对生物课学习不重视,课后下得功夫少;但高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又欠缺。如何在这样的现实条件下使高中生物课变得生动有趣,实现高效课堂。我认为,首先应该是在教育的主阵地——课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养,教学才会更有成效。下面谈一些自己的体会: 1.塑造良好的人格魅力,营造和谐、愉快的课堂气氛 教师的形象和人格魅力