【摘 要】
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本文立足当前美术教学“副科”地位的尴尬现实,从美术教学与“灵性教育”的关系出发,提出从美术教学中的灵性培养的重要性及方法,从自然体验、文化思考、现实观察三个方面建
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本文立足当前美术教学“副科”地位的尴尬现实,从美术教学与“灵性教育”的关系出发,提出从美术教学中的灵性培养的重要性及方法,从自然体验、文化思考、现实观察三个方面建树操作架构。
Based on the awkward reality of the status quo of fine art teaching and assistant professor, this paper starts with the relationship between art teaching and spiritual education, and puts forward the importance and methods of spiritual cultivation in fine art teaching from the perspectives of natural experience, cultural thinking, Realistic observation of three aspects to establish operational structure.
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