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在大学产品设计专业教学初期和中期,将＂色彩构成＂和＂设计色彩＂两门课程结合起来实施教学,可以有效地应对当今产品更新换代加快、消费者审美品味不断提升、消费群体趋于细分化的情况。本专业学生在较短的时间内,通过这两门课程的学习,就能够获得色彩心理、色彩象征,以及产品色彩定位等方面的知识。同时,学生通过对课程中色彩意向尺度法、色彩工效学、色彩样板信息库的学习,也可以有效地学以致用,与企业要求尽快对接,从而达到解决本专业学生就业难问题的目的,这也体现了产品设计教学对色彩教育新趋势的把握。