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【摘 要】英语近义词辨析一直是重点和难点，文章以COCA语料库为基础着重探讨delay和postpone在语域及名词搭配的用法。研究表明：delay和postpone常用于口语及新闻报纸中，而delay搭配名词使用频率明显高于postpone的使用频率，该文章对学生进一步掌握近义词的用法具有启示意义。
【关键词】COCA语料库；近义词；语域；名词搭配
【中图分类号】H08 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）05-0002-01
一、引言
2019年1月31日，教育部考试中心公布《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：英语》，《大纲》在语言知识方面的要求是：要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意见和话题，要求词汇量为3500左右。从大纲要求我们就可以看出对学生词汇要求越来越高，近年以COCA语料库为基础的研究逐渐增多，研究大多集中在语料库对学生写作的影响及学生写作常见错误分析，但对词汇方面的研究尤其是动词方面的研究较少。
杨卉卉（2016）分析了语料库技术在大学英语写作教学研究中的运用，研究表明利用语料库检索软件的索引，单词列表及主题词统计功能及相关词语搭配网络构建对二语写作过程过少使用目标词语搭配有启示意义。苏攀（2017）利用语料库分析了高频动词make的用法，主要分析make做使役动词、虚化动词及实意动词用法。李晓珊（2017）分析了arrive in和arrive at 后面的名词搭配，研究表明arrive in 后面搭配的多为专有名词而 arrive at 后面搭配的几乎都是代词 （指示代词和人称代词）。兰丽珍（2017）以COCA语料库为基础分析了形容词careful和cautious的用法，着重探讨其在语域、类连接及搭配上的用法。研究表明，careful和cautious在语域上以口语居多，多达5039次，在搭配上以名词和介词为主，此研究对精准把握其用法有很深的启示意义。王红霞、晏迎新（2017）分析了语料库视角下英语写作错误分析及其对教学的影响，主要分析了学生写作中常见问题：如语法方面的问题、句法方面的问题、词法方面的问题等。据此得出语料库方法对英语写作教学的启示，可以促进教学相长及提高学生的自主学习能力。
二、研究设计
1.研究工具。
Firth（1957）提出三种概念的搭配，分别是语类搭配（colligation）、语韵（prosody）和搭配（collocation），其中语类搭配在COCA语料库中最常见。COCA（Corpus of Contemporary American English）语料库——美国杨伯翰大学Davies教授是其创始人，COCA语料库规模大且时效性强，界面显示区有五栏，分别是列表显示（List）、图表显示（Chart）、搭配显示（Collocates）、单词比较显示（Compare）、上下文关键词显示（KWIC）。COCA语料库收集了从1990-2017年单词的语域、搭配及用法情况，大概涵盖约5亿单词且每年新增约2000万新词。语料库中的文本分为五类：口语类、杂志类、小说类、学术类和报纸类。
2.研究问题。
文章从以下两个问题进行研究：1.delay和postpone常用于哪些语域？2.delay和postpone在语料库中常见名词搭配有哪些？
3.研究过程及结果分析。
（1）delay和postpone常用的语域。
语域理论由Reid提出，韩礼德对语域理论进行了深入的研究。语域由三部分内容组成：语式、语场和语旨。语料库中语域的分布情况也体现了该词在不同场合的使用情况，针对首个研究问题，在语料库首界面Chart一栏中输入这两个单词，结果如下图所示。
从图中我们可以看出，从1990年到2017年delay共使用了14001次，标准化频数为24.24，报纸中出现的频率最高，达到了3590次而在小说中频率出现的次数最低，只有1319次。由此，可以推断出delay在报纸和口语中属于常用于而在小说中则不经常使用；右边图显示的是不同年代的分布情况，从图中可以看出2005-2009年使用频率最高而2015-2017年使用频率最低。
如图所示，从1990至2017postpone共出现1497次，其中在报纸中出现频率最高（392），标准化频数也最高（3.47）而小说中出现的频率及标准化频数都是最低的。从1990-2017年。右图中我们可以看出，在1990-1994年postpone使用频率最高而2015-2017频率最低。比较两图，我们可以看出在语域分布上两个单词在报纸中出现的频率最高，小说中频率最低。年代分布图则表明两词最高使用年代频率不同，delay最高频率年代为2005-2009年而postpone为1990-1994，最低使用频率年代都在2015-2017年。
（2）delay和postpone常见名词搭配。
第一幅图显示的是delay常见名词搭配，第二幅图是以常见搭配time为例分析其具体用法。如图所示，delay常见名词搭配time的次数为431次且2017年主要用于小说，新闻报纸和学术会议中，2015年主要用于学术会议和口语中。1990-1992年间没有在学术会议中出现过，由此可见delay用法越来越倾向于在学术中使用且其语域的使用范围越来越广泛。
从第一幅图中可以看出，postpone常见名词搭配有vote，decision，trip，election，date等词，其中和名词vote搭配的频率最多。通过分析第二幅图，我们可以看出2017年搭配vote用法主要出现在杂志和新闻报纸中；2015年主要出现在学术和杂志中；2013和2014年主要出现在杂志、新闻报纸和口语中；2007-2010年只出现在新闻报纸中；20世纪90年代主要出现在杂志和口语中。据此可以得出结论：postpone搭配vote用法在学术中出现的频率很低且出现在新闻报纸中的频率高于delay搭配名词time的频率。比较两幅图的图一，delay比postpone用法更广泛，但两者搭配名词的用法在学术中出现的次数均较少，多用于新闻报道及杂志。
三、结论及启示
英语近义词辨析不仅可以让读者更好的掌握同义词的用法也可以让教师更有针对性的教学，COCA语料库给学生及教师更加完全掌握其用法的一种途径。文章中的动词用法仅仅是其中一个例子，本文中的结论及启示有以下几点。第一，从第一个研究问题及结果我们可以看出delay的运用次数远高于postpone，但两者在新闻报纸中出现的频率均最高。第二，delay常见名词搭配出现的频率明显高于postpone常见搭配且delay用法在语料库中的各个语域都有涉及，但postpone在学术会议方面出现的次数较少。第三，本文仅探讨其名词搭配用法而对其他词性的用法均没有涉及，这是以后需要加强和改进的地方。
参考文献
[1]Firth，J，R.（1957）.Papers in Linguistics.[M].London：Oxford University Press.
[2]苏攀.基于语料库的高中英语写作中高频动词 MAKE1 的使用研究[J].《基础外语教育》，第五期，2017，12-15.
[3]王红霞.语料库视角下的学生英语写作错误分析及对写作教学的影響[J].《教学实践：大学英语教学与研究》第三期，2017，87-91.
[4]李晓珊.基于COCA语料库对比 arrive in 和 arrive at 后面的名词搭配[J].《中山大学研究生学刊（人文社会科学版）》第四期，2017，67-69.
【关键词】COCA语料库；近义词；语域；名词搭配
【中图分类号】H08 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）05-0002-01
一、引言
2019年1月31日，教育部考试中心公布《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：英语》，《大纲》在语言知识方面的要求是：要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意见和话题，要求词汇量为3500左右。从大纲要求我们就可以看出对学生词汇要求越来越高，近年以COCA语料库为基础的研究逐渐增多，研究大多集中在语料库对学生写作的影响及学生写作常见错误分析，但对词汇方面的研究尤其是动词方面的研究较少。
杨卉卉（2016）分析了语料库技术在大学英语写作教学研究中的运用，研究表明利用语料库检索软件的索引，单词列表及主题词统计功能及相关词语搭配网络构建对二语写作过程过少使用目标词语搭配有启示意义。苏攀（2017）利用语料库分析了高频动词make的用法，主要分析make做使役动词、虚化动词及实意动词用法。李晓珊（2017）分析了arrive in和arrive at 后面的名词搭配，研究表明arrive in 后面搭配的多为专有名词而 arrive at 后面搭配的几乎都是代词 （指示代词和人称代词）。兰丽珍（2017）以COCA语料库为基础分析了形容词careful和cautious的用法，着重探讨其在语域、类连接及搭配上的用法。研究表明，careful和cautious在语域上以口语居多，多达5039次，在搭配上以名词和介词为主，此研究对精准把握其用法有很深的启示意义。王红霞、晏迎新（2017）分析了语料库视角下英语写作错误分析及其对教学的影响，主要分析了学生写作中常见问题：如语法方面的问题、句法方面的问题、词法方面的问题等。据此得出语料库方法对英语写作教学的启示，可以促进教学相长及提高学生的自主学习能力。
二、研究设计
1.研究工具。
Firth（1957）提出三种概念的搭配，分别是语类搭配（colligation）、语韵（prosody）和搭配（collocation），其中语类搭配在COCA语料库中最常见。COCA（Corpus of Contemporary American English）语料库——美国杨伯翰大学Davies教授是其创始人，COCA语料库规模大且时效性强，界面显示区有五栏，分别是列表显示（List）、图表显示（Chart）、搭配显示（Collocates）、单词比较显示（Compare）、上下文关键词显示（KWIC）。COCA语料库收集了从1990-2017年单词的语域、搭配及用法情况，大概涵盖约5亿单词且每年新增约2000万新词。语料库中的文本分为五类：口语类、杂志类、小说类、学术类和报纸类。
2.研究问题。
文章从以下两个问题进行研究：1.delay和postpone常用于哪些语域？2.delay和postpone在语料库中常见名词搭配有哪些？
3.研究过程及结果分析。
（1）delay和postpone常用的语域。
语域理论由Reid提出，韩礼德对语域理论进行了深入的研究。语域由三部分内容组成：语式、语场和语旨。语料库中语域的分布情况也体现了该词在不同场合的使用情况，针对首个研究问题，在语料库首界面Chart一栏中输入这两个单词，结果如下图所示。
从图中我们可以看出，从1990年到2017年delay共使用了14001次，标准化频数为24.24，报纸中出现的频率最高，达到了3590次而在小说中频率出现的次数最低，只有1319次。由此，可以推断出delay在报纸和口语中属于常用于而在小说中则不经常使用；右边图显示的是不同年代的分布情况，从图中可以看出2005-2009年使用频率最高而2015-2017年使用频率最低。
如图所示，从1990至2017postpone共出现1497次，其中在报纸中出现频率最高（392），标准化频数也最高（3.47）而小说中出现的频率及标准化频数都是最低的。从1990-2017年。右图中我们可以看出，在1990-1994年postpone使用频率最高而2015-2017频率最低。比较两图，我们可以看出在语域分布上两个单词在报纸中出现的频率最高，小说中频率最低。年代分布图则表明两词最高使用年代频率不同，delay最高频率年代为2005-2009年而postpone为1990-1994，最低使用频率年代都在2015-2017年。
（2）delay和postpone常见名词搭配。
第一幅图显示的是delay常见名词搭配，第二幅图是以常见搭配time为例分析其具体用法。如图所示，delay常见名词搭配time的次数为431次且2017年主要用于小说，新闻报纸和学术会议中，2015年主要用于学术会议和口语中。1990-1992年间没有在学术会议中出现过，由此可见delay用法越来越倾向于在学术中使用且其语域的使用范围越来越广泛。
从第一幅图中可以看出，postpone常见名词搭配有vote，decision，trip，election，date等词，其中和名词vote搭配的频率最多。通过分析第二幅图，我们可以看出2017年搭配vote用法主要出现在杂志和新闻报纸中；2015年主要出现在学术和杂志中；2013和2014年主要出现在杂志、新闻报纸和口语中；2007-2010年只出现在新闻报纸中；20世纪90年代主要出现在杂志和口语中。据此可以得出结论：postpone搭配vote用法在学术中出现的频率很低且出现在新闻报纸中的频率高于delay搭配名词time的频率。比较两幅图的图一，delay比postpone用法更广泛，但两者搭配名词的用法在学术中出现的次数均较少，多用于新闻报道及杂志。
三、结论及启示
英语近义词辨析不仅可以让读者更好的掌握同义词的用法也可以让教师更有针对性的教学，COCA语料库给学生及教师更加完全掌握其用法的一种途径。文章中的动词用法仅仅是其中一个例子，本文中的结论及启示有以下几点。第一，从第一个研究问题及结果我们可以看出delay的运用次数远高于postpone，但两者在新闻报纸中出现的频率均最高。第二，delay常见名词搭配出现的频率明显高于postpone常见搭配且delay用法在语料库中的各个语域都有涉及，但postpone在学术会议方面出现的次数较少。第三，本文仅探讨其名词搭配用法而对其他词性的用法均没有涉及，这是以后需要加强和改进的地方。
参考文献
[1]Firth，J，R.（1957）.Papers in Linguistics.[M].London：Oxford University Press.
[2]苏攀.基于语料库的高中英语写作中高频动词 MAKE1 的使用研究[J].《基础外语教育》，第五期，2017，12-15.
[3]王红霞.语料库视角下的学生英语写作错误分析及对写作教学的影響[J].《教学实践：大学英语教学与研究》第三期，2017，87-91.
[4]李晓珊.基于COCA语料库对比 arrive in 和 arrive at 后面的名词搭配[J].《中山大学研究生学刊（人文社会科学版）》第四期，2017，67-69.