【摘 要】
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【教具准备】口诀卡片、大信封内装一个长方形。【教学过程】一、出示口诀卡片,复习引入师:今天这节课我们一起来复习乘法口诀:看卡片,说口诀。教师依次出示卡片:2×9 7×3 4
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【教具准备】口诀卡片、大信封内装一个长方形。【教学过程】一、出示口诀卡片,复习引入师:今天这节课我们一起来复习乘法口诀:看卡片,说口诀。教师依次出示卡片:2×9 7×3 4×8学生迅速报出口诀。教师继续出示积为63、42、18的卡片。师:(出示卡片18,学生迅速地说出口诀二九18后)不好意思,老师今天有点激动,把卡片拿反了。
[Teaching aids to prepare] formulas cards, envelopes built a rectangular. [Teaching process] First, to produce tips cards, review the introduction division: Today we read together this lesson multiplication formula: see the card, saying formulas. Teachers in turn produce cards: 2 × 9 7 × 3 4 × 8 students quickly reported formulas. Teachers continue to produce cards 63, 42, 18. Teacher: (Show card 18, students quickly say after ninety-nine 18 formulas) Sorry, the teacher a little excited today, the cards get the opposite.
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