有“正事儿”的妈和没“正事儿”的爸
　　又是一对打得不可开交的母子，爸爸坐一边，像个观众在欣赏一场闹剧。
　　孩子十三岁，人高马大，只是脸上的稚气犹在，妈妈打扮入时，举止泼辣，看今天这架势，我感觉他们是把我架到了法官的位置，找我评理来了。
　　果然，妈妈的理由特充分。孩子从小喜欢音乐，据某老师说有一流的乐感，从小爱唱爱跳，乐器也会几种，只是没参加过音乐考级，不知道哪个更擅长。现在上了初中，成绩中上等。妈妈的意见是上初中了，最重要的是学习，就该把所有的爱好都放一放，把学习抓上去，准备将来考个好高中，上个好大学，这才是正事儿，等这些都有了，再去发展业余爱好也不迟。孩子说得也有道理：我喜欢音乐一不追星，二不当古惑仔，是正经八百的喜欢，不会耽误学习，再说了，学习之余有点儿业余爱好，不是比那些有空就去上网打游戏的同学强一点儿嘛？妈妈不听这一套：如果不玩音乐，成绩肯定会更好些。孩子来了一招狠的：如果让我放弃音乐，我没准儿哪天就不去念书了呢。说着回头瞄了一眼爸爸。
　　妈妈的矛头也转向爸爸，说孩子现在不学好都是受他爸爸影响，不能专注于任何问题，到老了事事都行又事事不成，没有一个好的事业。
　　是壮志未酬还是玩物丧志
　　也许爸爸是支持孩子的。我回头去问爸爸的意见，他一脸苦相，诺诺的样子还不如儿子理直气壮。
　　爸爸说，看孩子这个样，他也很犹豫，仿佛看见了自己的当年。他也是从小喜欢音乐，吹拉弹唱都能来一点儿，也是在儿子这个年纪，被在音乐学院当教授的爸爸严令禁止学音乐，因为他爸爸深深地知道当音乐人的辛苦和不易，并且感觉儿子的天赋不足以让他靠音乐吃饭，希望他学好数理化，将来找个稳定的工作衣食无忧就可以了。而他除了音乐对任何东西都提不起兴趣，最后在家里的严管下进了个三流大学。结果，他考了公务员，在基层文化站组织人做一些吹拉弹唱的工作，用的都是他爸爸严令不让他做的那些本事。谈不上有所作为，感觉也挺有意思。他也困惑，如果当年父亲更严厉地管他一下，是不是成绩会提起来，就能上个一流的大学了呢？如果他自己坚持下，真的全部下决心来做音乐，会不会成为一个能靠音乐吃饭的人？但如果他坚持学音乐，能不能找到这样一份旱涝保收的工作呢？
　　说来说去，其实是这位爸爸的犹豫，促成了孩子和妈妈的冲突。爸爸理解儿子的苦楚，却也不敢理直气壮地支持儿子，因为他对自己现在的境况也不满意。他陷在听大人的话找个稳定的工作好些，还是按照自己的理想去生活，去努力更快乐一些的犹豫当中，结果，他自己内心的这些犹豫，儿子帮他全部展现出来了。不禁感慨，教育孩子真是人的修炼啊！
　　孩子的业余爱好和专业，是很多家长都在犹豫和挠头的问题，这些问题后面带着的都是自己对成功和失败的定义，对与错的理解。想到这里，我开始挑战爸爸：你觉得自己现在的情况属于壮志未酬还是玩物丧志了呢？爸爸没提防我这样问，沉吟了半晌，终于抬起头来，眼神坚定了起来，说：我细细感觉了一下，是一种壮志未酬的感觉，我一辈子绕来绕去，结果还是从事了我原来不被允许的工作，实际上是靠我的爱好吃饭。我之所以被我的爸爸和爱人定义为不用心，不专一，玩物丧志，不就是因为我不想从事我不喜欢的专业嘛，这也许有我的错，也许更多的是我自己的不坚持。老师，你让我重新思考了很多事。
　　爸爸说着站起来，走到儿子的身边，拍了拍儿子的肩膀说：儿子，爸爸支持你做自己喜欢的事，如果将来真的养不了自己，我会帮你一把！
　　家长不尊重孩子的爱好，是因为不相信自己能凭爱好活得好
　　好声音的舞台上，汪峰不变的问题就是：你的梦想是什么？尽管有些矫情有些俗套，可话俗理不俗，咱们做家长的，就该细心发现孩子的兴趣和爱好，并支持孩子成为他想成为的人。对孩子来说，他之所以喜欢做某件事，就是因为他擅长干这种事，做起来比别人相对轻松，能获得成就感和满足感。咱们难道不希望孩子将来的工作能做得游刃有余？
　　可好多家长做不到。当初，他们就没有尊重自己的梦想，他们不相信自己凭着爱好能活得很好，他们在自己理解的范围内，在自己划定的圈子里成长。这位爸爸对自己现在的境况不满，所以他才愿意支持孩子。如果他对自己的处境满意，恐怕，他该万分感谢当初爸爸的严厉和选择。
　　实际上，孩子和咱们不是一体的，孩子有孩子的路，不管咱活得咋样，都和孩子无关。咱能做的，就是支持孩子成为他想成为的人，而不是让孩子成为咱想成为的人，或者咱不想成为的人，仅此而已。