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近年来,随着3D打印技术在我国的推广,越来越多的人了解到了这项技术,并在各个领域中尝试运用这项新兴技术.其中,3D打印技术在教育领域中的应用作用日益凸显,国外教育中较早的开展了3D打印的课程,而国内很多中小学也都开始认识到3D打印课程在教学中的作用,纷纷开设了3D打印课程.由于3D打印技术的特性,其在小学阶段教育中对学生创新能力的培养、想象力的开发、动手能力的锻炼等都有着积极作用.本文为今后小学3D打印课程教学问题的探索提出了可作参考的研究方向和设想.