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文章编号:1008-0546(2011)04-0054-02中图分类号:G633.8文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2011.04.026    一、设计思想  新课程力求改变学生原有的单一、被动力的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。要转变学习方式,就要以培养创新精神和实践能力为
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The trousers and shoes are too big. The coat and a hat are too small. Oh, that moustache2. The Tramp Character3, they called him. And what a character he was.  褲子和鞋子太大了,外套和帽子太小了。哦,还有那胡子,人们叫他“流浪汉”。这是一个
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摘要:文章从加强学法指导,使学生形成科学的学习方法入手,对化学学困生顺利达到基本学学业水平要求的策略进行探讨。  关键词:学困生;学业水平要求;高中化学;学法指导  文章编号:1008-0546(2013)04-021-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B  江苏省高二化学学业水平测试是对高中生在校期间基础化学学习水平的检测,其测试的内容体现了课程标准理念:注重基础性、体现时代性、反映
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