【摘 要】
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1、中国画的特色是以线描和墨色为表现基础的,陶瓷艺术也不例外,尤其在泥坯上勾画线条,不管是用油墨或是油性色料都需要把握好,既要勾得流畅,还要能达到工艺的要求,这是釉下
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1、中国画的特色是以线描和墨色为表现基础的,陶瓷艺术也不例外,尤其在泥坯上勾画线条,不管是用油墨或是油性色料都需要把握好,既要勾得流畅,还要能达到工艺的要求,这是釉下五彩技艺里面最基础也是最重要的环节。2、勾画线条最根本的一条是笔力要匀,笔法是笔力均匀的基础,好的运笔,要时时能收住,处处能放开。运笔要平实,切忌飘,同时还要注意每一笔和整体的有机联系。中国画的线条有两个要求,既有力又含蓄。
1, the characteristics of Chinese painting is based on the line drawing and ink color, ceramic art is no exception, especially in the mud outlined on the line, whether it is ink or oily materials need to grasp well, it is necessary to hook smooth, But also to meet the requirements of the process, which is the most basic and most important part of the underglaze multicolored skills. 2, outlined the most fundamental one line is to force even, writing method is uniform basis, good luck pen, to be able to always receive, everywhere can let go. Transport pen to be flat, should not float, but also pay attention to each and the overall organic links. Chinese painting lines have two requirements, both powerful and subtle.
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【摘要】数学是职业教育中一门重要课程，数学应用题在高职学习中占有重要地位。它的重要性不仅体现在其本学科，更体现在与各个学科之间的联系.为适应新形势下职业教育的要求，更好为各个专业服务，数学应用教学进行了大力的调整和改革.本文结合高职教育特点和数学课程特点，循序渐进教好学好数学应用题这部分内容。 数学是研究空间形式和数量关系的科学。随着社会的发展，数学的应用越来越广泛，与实际联系越来越紧密。它是学
目的：观察和比较昆明山海棠根、茎不同部位提取液在二藤通痹合剂对类风湿关节炎的药效学作用。方法：通过昆明山海棠根、茎不同部位提取液在二藤通痹合剂中对大鼠佐剂性关节炎的消炎消肿作用及血常规分析,血沉(ESR),C-反应蛋白(CRP),白介素1(IL-1),肿瘤坏死因子(TNF-α)的检测,以及小鼠扭体法镇痛实验和小鼠热辐射法镇痛实验,观察昆明山海棠根、茎不同部位提取液在二藤通痹合剂中针对抗炎反应的药效
江泽民总书记指出“创新是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不懈动力。“小学数学作为基础教育的一门重要学科，必须重视学生的创新能力和创新精神的培养。那么，在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识呢？ 一、提倡民主，培养创新精神 宽松、和谐、民主的课堂气氛是学生树立学习信心，主动参与学习、进行创新的前提。教学中，教师要保护每个学生的独创精神，哪怕是微不足道的见解，教师也要给予充分肯定。要鼓励学
近些年来,采矿计算机软件开发的进展已为工业应用提供了大量新的应用软件。但是,这些软件的实际应用,常常因难于进行数据转换和重新组织而受到限制。国际矿山数据公司(DATAMI
【摘要】随着社会的不断发展，社会迫切需要高素质人才。培养出人才就成了教师的重要任务，那么如何在教学中对学生进行素质教育呢，下面我对数学教学过程中培养学生的全面素质教育进行简述 【关键词】能力培养素质教育实践重要性 在小学数学教学中如何实施素质教育的问题，是摆在我们数学教育工作者面前的重要课题。下面就几年的思考和探索谈谈几点做法。 一、教书与育人相结合 小学数学大纲要求我们：“结合数学教学内
【摘要】语言是教学思想的直接体现，是教师与学生沟通时使用的最广泛、最基本的语言信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和艺术水平直接影响着学生对知识的接受效果，教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心组成部分。 【关键词】小学数学课堂教学语言魅力 一、教学语言要准确规范，
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在“做”数学中体现小学数学课堂的有效教学教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。好动是小学生的天性，面对枯燥、抽象的数学知识，要使他们乐于接受，能主动探索，最有效的教学是让他们参与到学习活动中。“做”是探究的意思，“做”数学就是在“做”中学习数学。教师要为学生创设各种各样的情境，提供各种各样的活动，让学生去经历、去体验数学知识形成过程。那么怎样才能算体现“做”数学呢？