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【摘 要】
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近日听了一节课,研究的是“二项式系数的性质”。我觉得本节课的成功之处在于体现了数学课堂教学中的三个过程:知识的发生发展过程、学生的自主探究过程、教师的引领导学过程
【机 构】
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上海市复旦中学,
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2013年07期
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