“互看互学”力促思想解放——温州探索党委理论中心组学习新模式

来源 :今日浙江 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu395152417
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
温州市委积极创新理论中心组学习模式,以加快转型发展、精心组织开展了理论中心组读书会暨“互看互学”活动,通过“学先进”、“看现场”、“找差距”、“理思路”等四个步骤环环相扣、层层递进、步步深入,既推进思想解放,又促进作风转变,既梳理“十二五”发展思路,又狠抓各项工作落实,在全市上下营造了“抢抓机遇、克难攻坚、
其他文献
加快推进和完善垄断行业的改革,是完善社会主义市场经济体制的重要内容之一。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出:
高等院校是培育人才的基地、汇聚人才的高地。做好新形势下高校党建工作,把广大知识分子紧紧凝聚到党的周围,既是坚持社会主义办学方向、促进高校科学发展的客观需要,也是培
一、比较方法运用的目的  在语文教学中,教师都在有意或无意地广泛运用比较方法,让学生在比较中拓宽知识面,更牢固地掌握知识,其实,恰当的运用比较方法,不但能巩固原来了解的知识,还能在相互联系中发现新的含义,起到习旧知新、熟能生巧、融会贯通的作用,既能锻炼学生的思维能力,还能培养学生明辨是非的能力,实践证明,这确是一种提高学生语文素质的有效的教法方法。  二、比较法的三大步骤   “比较法”得三大步骤
摘 要:良好的开端是成功的一半,导入新课是课堂教学的第一步,也是影响整节课教学效果的关键一步。教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够把学生的注意力集中起来,使之处于最佳的活动状态,从而为课堂内容的教学奠定一个良好的基础。在这样的状态下,教师因势利导,让学生主体发挥作用,积极思维,可使学生心颜顿开,形成一种欢悦的课堂气氛,创造一个欢快的起点,不仅避免教师的传统教学给学生带来感官上疲惫
在故宫中拉电线安电灯,听起来似乎是件挺新鲜的事儿,其实早在一百多年前,电灯就飞入清宫帝王家了.rn一盏小灯尽显宫廷奢华rn在电灯传入我国之前,故宫里的照明基本靠蜡烛,这些
期刊
谈到孔子的义利观,人们极易想到的,是他“罕言利”的态度和“君子喻于义,小人喻于利”的评论。尽管孔子对义利关系的认识还有许多,但有了这两条记录,余者就大多被遮蔽起来,并
期刊
建筑工业化是近年来建筑业发展的一个重大实践课题。建筑业走新型工业化管理的道路,并不是我们常说的建筑施工领域的工厂化生产,不是将建筑结构件工厂化预制、现场组装之类的
【摘要】所谓用电市场细分就是按客户群的不同性质和特点对其划分,以加强用电市场的规范有序管理,分析和开拓市场的潜力,提高企业的竞争力和经济效益,所谓用电营销力式组合就是在市场细分的基础上,根据不同分类的目标市场情况和特点,制定差异的适合不同客户群的营销对策,使之对市场的管理更具针对性和细致性,取得更好的经营效果。  【关键词】用电市场;有序管理;营销规划  【中图分类号】F27 【文献标识码】A 
建筑工业化是克服传统建筑生产方式缺陷、促进建筑业又好又快发展的主要途径。国际建筑业发展的大趋势告诉我们,中国已到了加快推进建筑工业化的重要历史时期,时不我待、刻不