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为改进课堂教学方法,,通过创设病例、课堂情景、角色模拟、多媒体运用等手段创建生动丰富的教学情景,达到化枯燥为形象的目的,激发了学生的学习情感,提高了学生的求知欲,在护理美学教学时,实施情景教学法能够提高学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,提高随机应变的能力和综合能力.
情景教学法在《护理美学》中的实施及效果
【摘 要】
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为改进课堂教学方法,,通过创设病例、课堂情景、角色模拟、多媒体运用等手段创建生动丰富的教学情景,达到化枯燥为形象的目的,激发了学生的学习情感,提高了学生的求知欲,在护
【机 构】
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湘潭职业技术学院
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
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