论文部分内容阅读
张光斗院士致信本刊
【出 处】
:
科技术语研究
【发表日期】
:
2004年4期
其他文献
一、考查基本概念任何化学反应都伴随着能量的变化,当反应物的总能量高于生成物的总能量时,反应放热;当反应物的总能量低于生成物的总能量时,反应吸热.例1摇下列与化学反应能
氮元素及其化合物是中学化学中元素化合物中的重要部分,是近几年高考命题的常考内容,为了更好的学习这一部分内容,下面将其常见考点总结如下. 一、氮气 1.氮的固定 使空气中游离态的氮转化为化合态氮的过程. 2.氮气的性质 (1)物理性质:纯净的N2是一种无色无味的气体,难溶于水,在空气中约占总体积的4/5. (2)化学性质:通常情况下,N2化学性质很稳定,只在高温、放电、催化剂等条件下才能
数形结合是解决数学问题的一个非常重要的思想方法.我国著名数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.在解决某些数学问题时,往往有计算复杂或讨论“不周到”的
算法是计算机理论和技术的核心,也是数学的最基本内容之一,随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,算法的基本知识、方法、思想日益融入
离子浓度比较是高中化学的一个难点.对有关电解质溶液中离子浓度大小比较的题目,首先搞清溶液状况,是单一溶液还是混合溶液,然后再根据情况分析.rn一、单一溶质的溶液中离子
学生做数学选择题时,有时会觉得这个答案很正确,但是想想看,那个答案好像也有道理,学生在犹豫哪个答案正确的时候,时间已经匆匆过去.学生将大量的时间浪费在做选择题上,说明
在高中数学苏教版《必修5》“不等式”这一章里我们学习了这个知识点,知道了如何在线性目标函数的约束条件下求出最优解.其实我们也可以分三步来理解这个问题:画出可行域就是
集合作为高中数学内容的第一章,在高中生学好数学的过程中,起着至关重要的作用,笔者结合自己的教学实践,谈集合学习中学生表现出的一些问题.并提出相应的应对措施,希望对高一
探究式教学,又称发现法、研究法,它的主要思路为在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地、独立的探索与思考,加深对所学知识的理解和认识,从而更好地学习解决问题