【摘 要】
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评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学.对数学学习的评价不但要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程.教育部新颁布的《义
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评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学.对数学学习的评价不但要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程.教育部新颁布的《义务教育数学课程标准》(2011年版)中指出:学生在数学学习过程中,知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现不是孤立的,这些方面的发展综合体现在数学学习过程之中.在评价学生每一个方面表现的同时,要注重对学生学习过程的整体评价,分析学生在不同阶段的表现特征和发展变化.
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