【摘 要】
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小学教学中,应逐步教给学生质疑的方法,使学生的发问能体现学习语文的“个性”特点,比如,可以从课题发问;从标点符号和词语的特别用法或句子作用以及特殊含义方面发问;从句子
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小学教学中,应逐步教给学生质疑的方法,使学生的发问能体现学习语文的“个性”特点,比如,可以从课题发问;从标点符号和词语的特别用法或句子作用以及特殊含义方面发问;从句子和课文内容本身前后有没有矛盾方面发问。在教学中,教师应努力培养学生凡
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