关于主体性的实践唯物论解释

来源 :哲学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylg2008asp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思的唯物主义思想被认定为“实践唯物论”,对于这一认定,经过学界返“本”开新的深入研究,今天大概已无多少疑义。但是,我们又不能不看到,人们在理解“实践唯物论”的哲学意蕴时,更多的是从形而上学即本体论方面着眼的,至于在人学的、主体性的、社会历史的方面贯彻实践唯物论的思考,则多有疏漏,或言不及义。以致今天学界,特别是伦理学、美学领域,有的人依然沉醉于休谟、
其他文献
下班回家坐地铁的时候,碰到一对母子,母亲大概50多岁的样子,男人则是30岁左右的光景。  那位母亲似乎是第一次坐地铁,一直怯生生地紧挨着儿子站着,看着怪令人心疼的。但更令人心寒的是,那个当儿子的男人不但没有安慰妈妈的样子,反而一直埋怨着。  “真是的,我都那么详细地告诉你怎么坐地铁了,还不会,这么简单偏偏要我来接……”男人越说越激动,而那位母亲只是越发愧疚地看着儿子,一言不发,任凭推搡的人群将她挤
以现代学术史上的章太炎、胡适和傅斯年为代表,通过分析他们对于“国学”和“国故”的不同含义的指认,揭示近代学术发展不断剥离价值,追求“客观”的过程,并兼及学术权势与学
军旗猎猎,战歌嘹亮。伴随着强军兴军的铿锵步伐,中国人民解放军迎来了建军90周年。“没有一个人民的军队,便没有人民的一切。”90年前南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难走
习近平主席强调,中国人民珍爱和平,我们决不搞侵略扩张,但我们有战胜一切侵略的信心。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领
1925年,经李大钊介绍,我考入黄埔军校,结识了时任军校政治部秘书兼政治教官的聂荣臻同志。10年之后,又在他的直接领导下,度过了抗日战争岁月。如今,聂帅已去了,但他创造的光
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《毛泽东选集》第一至四卷的第二版与第一版相比较,其中的注释有了较大的变化,这变化表现在;一是依据多年来发现、收集和积累起来的历史资料,并吸收了当今学术研究的最新成
兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进
我军从1950年6月下旬结束解放战争至10月下旬开始抗美援朝战争,两场战争之间仅仅间隔4个月。党中央和中央军委决策我军在短暂的时间内,急剧地完成解放战争向抗美援朝战争的
瑞士教育家皮亚杰说过“:儿童具有主动性的人,所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需要,才能有效地促使他的发展。”兴趣是最好的老师,也是获取知识的巨大推动力。学生