【摘 要】
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在新课程标准下英语的授课时间大大减少,但是教学要求比以往英语教学却又很大的提高.课堂是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道,是教师最重要的教学阵地,,如
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在新课程标准下英语的授课时间大大减少,但是教学要求比以往英语教学却又很大的提高.课堂是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道,是教师最重要的教学阵地,,如何使课堂教学产生高效,就教学中如何做到有效教学,为了实现高效优质的高中英语教学这个目标,在新课改新理念指导下.
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摘要:中国是诗的国度,《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集,反映公元前11世纪至公元前6世纪,西周时代社会现实生活,也是我国奴隶社会现实生活的再现,是一幅无比生动的社会历史画卷,她让我们从另一个侧面感知中国古代先民的意识情趣,感知中国古代诗歌的艺术魅力。古典诗歌发展到唐代,达到了颠峰时期,那是一个崇尚文学的时代,是一个歌唱的时代,那里有令人陶醉的艺术魅力。正因如此,引导现代的中学生,进入这缤纷
在中国新闻界面临各种新闻侵权诉讼,“新闻界的新闻”受到社会格外关注的今天,天条另类新闻引起了疲顿中的新闻工作者的莫大兴趣。 据红网报道:网报道:2001年9月20日,湖南衡阳日报社主任
摘要:学案教学法是一种以学案为依托,极力倡导主体(学生)先行,并体现教师的主导性,运用各种教学手段开发学生智能,培养学生自主学习、探究学习能力以及创新能力的教学模式。本文就在高中英语教学中开展学案教学谈谈自己的认识。 关键词:新课程 学案教学 自主学习 创新精神 一、“学案”教学产生的背景和理论依据 哪怕是在“课程”改革的今天,绝大多数的英语教学都是采取“教案”教学。“教案”教学是“师本”的
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摘要:如何讓“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨。 关键词:小学课堂 研究性学习 一、营造探究的氛围 探究,是对“未知”的一种探索,在平时的教学中,让学生去探索,学生兴致很高。但是在探究过程中,肯定有错误产生,特别是对于小朋友来说,出现错误会频频发生,这是很正常的。教师应鼓励学生多问“为什么”,多想
摘要:英语课堂教学而如何激发学生的学习动机,调动学生的积极性,是英语教师必须解决好的问题。笔者根据学习和实践体会,谈谈课堂教学中应首先注意的几点,以帮助教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛。 关键词:高中英语 活跃 课堂教学 新课程改革对教师的教学活动提出了新的要求,课堂教学从教学模式、课堂氛围等方面都在不断发生着质的变化,如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有
摘要:随着信息技术的发展, 多媒体技术和网络技术等现代教学手段被引入英语教学领域,以及针对高等职业院校中学生普遍存在的英语听说能力不强的现象,分析多媒体技术的意义以及在高职英语听说教学中运用多媒体技术的优势, 帮助学生克服畏难情绪,充分调动学生学习英语的积极性和主动性, 以体现英语教学实用性为目的,重点探讨多媒体技术在高职英语听说教学中的运用。 关键词: 高职院校 多媒体技术 英语听说教学 运用
新闻采集是广播业务中正在快速发展的部分。目前,新闻广播公司及他们的同行们所面临的挑战是如何将尽可能多的新闻及时而准确地打包并传输。为了达到这个目的,Scopus主要致
摘要:面对高中政治新课程的改革,在学生进入高三政治复习过程中让学生积极备战提高复习学习效率,循序渐进夯实基础稳步推进高三政治三轮复习,第一要以课本为载体正确处理好教师的主导学生的主体关系,精讲课本让学生了解高考考什么?要注重学生对知识的整合要把握知识板块模式的建构调动学生的学习主动性。对学生复习要遵循认知规律当第一轮复习完成时,要明确告知学生巩固复习效果组织学生进行测评。第二轮复习是是重点是难点注