【摘 要】
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新时代教育强国战略的实施,离不开高质量教师队伍建设,而教师评价体系则是教师队伍建设的重要组成部分。立足新时代中职学校发展机遇,针对中等职业教育教师评价中存在评价难
【基金项目】
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2019年度沧州市教育科学规划领导小组办公室立项课题“基于诊改理念的中职学校教师评价的研究”（课题编号：201910157）;2020年沧州市社会科学发展研究课题“‘三足鼎立’全方育人开启劳动教育新时代”（课题编号：2020019）
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新时代教育强国战略的实施,离不开高质量教师队伍建设,而教师评价体系则是教师队伍建设的重要组成部分。立足新时代中职学校发展机遇,针对中等职业教育教师评价中存在评价难度大、学生评教公正性有待提升、高级职称教师动力不足、难以全面而准确地评价教师工作等问题,该文认为应基于教师专业标准、教考分离、教师评价奖励体系和活动体系,建立教师荣誉评价体系,完善组织机制、明确评审要求与积分机制,注重教师评价的正向引领与持续激励。
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