【摘 要】
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作业是学生把从课堂上获得的教学信息内化并生成能力的有效途径,也是师生双方沟通交流获取学习信息的重要通道,教师可通过批改作业及时检查教学效果。因此,从初中数学作业批
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作业是学生把从课堂上获得的教学信息内化并生成能力的有效途径,也是师生双方沟通交流获取学习信息的重要通道,教师可通过批改作业及时检查教学效果。因此,从初中数学作业批改的实际出发,探索初中数学作业布置及批改的新思路成为提高数学教学质量的核心和关键。
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