【摘 要】
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目的:探讨采用支架式工作坊教育在老年糖尿病中应用.方法:选择2018年2月～2019年10月期间,我院收治的老年糖尿病患者130例本次研究对象,以随机方式分为对照组和研究组,每组65例
【机 构】
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新疆维吾尔自治区喀什市地区第一人民医院,新疆 喀什,844000
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目的:探讨采用支架式工作坊教育在老年糖尿病中应用.方法:选择2018年2月～2019年10月期间,我院收治的老年糖尿病患者130例本次研究对象,以随机方式分为对照组和研究组,每组65例.对照组采用常规健康教育,研究组采用支架式工作坊教育,观察干预效果.结果:干预前两组足部自护行为评价分数无明显差异;干预后同组内对比,随时间递增两组足部自护行为均显著提升;干预后两组对比,研究组评价优于对照组.结论:老年糖尿病患者采用支架式工作坊教育能够提升患者足部自护行为,使其得到较好的教育效果,值得临床推广.
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