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1 课程研究问题的界定rn“家校共读”是指家庭和学校为了小孩共同创造适宜的阅读环境、资源等,形成良好的阅读习惯.rn“城乡结合部”是指兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带.又称城市边缘地区.城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村地带.而城乡结合部小学生就是指这些地域上向城市过渡,身份上有农民向市民逐渐过渡地带的小学生.由于生存空间与思想意识的特殊性、家庭教育方式的特殊性,学生学习习惯的多样性,才导致学生难教、效率低.