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对初三学生而言,化学世界那变幻莫测的奥秘深深地吸引着他们,他们对化学的兴趣也会在日后的学习中逐渐提升.此时,教师要因势利导,充分发掘新教材的特点,引导他们把所学的化学知识与身边的实际生活紧密结合,促使他们到生活中去发现问题,引发知识与实际的“矛盾”,从而引导学生进行探究性学习.
将探究式教学引入到初中化学课堂
【摘 要】
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对初三学生而言,化学世界那变幻莫测的奥秘深深地吸引着他们,他们对化学的兴趣也会在日后的学习中逐渐提升.此时,教师要因势利导,充分发掘新教材的特点,引导他们把所学的化学
【机 构】
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江苏省睢宁县沙集中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2012年31期
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