【摘 要】
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复习课枯燥乏味而又高耗低效的原因是什么?怎样上好复习课?本文在对此分析的基础上提出了“问题化”的复习策略,并在设计方法上进行了一些尝试。
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复习课枯燥乏味而又高耗低效的原因是什么?怎样上好复习课?本文在对此分析的基础上提出了“问题化”的复习策略,并在设计方法上进行了一些尝试。
What is the reason why the reviewing class is boring and inefficient? How to do a good review? Based on this analysis, this paper puts forward the reviewing tactics of “problem solving” and makes some attempts on the design method .
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