三种不同方法治疗肛门直肠神经官能症的临床对比分析

来源 :中国肛肠病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:candyshelly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探讨3种不同方法治疗肛门直肠神经官能症的效果,将60例肛门直肠神经官能症患者随机分为3组,即临床治疗组、心理治疗组和综合治疗组(心理治疗+临床治疗) ,每组20例.治疗6个月后,比较3组临床疗效.结果显示,综合治疗组治疗总有效率明显高于临床治疗组和心理治疗组,心理治疗组明显高于临床治疗组,P <0 .05 .男性病例治疗效果优于女性,P <0 .05 .有家人陪诊的患者临床治疗效果优于单人就诊者,P <0 .05 .结果表明,单纯临床治疗肛门直肠神经官能症效果欠佳,应结合心理治疗.
其他文献
目的研究碘-131治疗甲亢过程中,胃、肝脏、膀胱、甲状腺的剂量率变化规律。方法利用nano-SPEC Pro多道分析谱仪测量各个脏器不同时刻的相对剂量率。结果结果表明不同器官131I
1963年Krik首次提出学习障碍这一概念以后,40余年来对其研究的范围和程度也日益扩大和深入,目前儿童学习障碍已成为引起教师及家长特别关注的问题。 After Krik first propo
为探讨罗哌卡因复合舒芬太尼蛛网膜下腔阻滞用于肛肠疾病手术的价值,将2016年7月至2018年4月于我院择期接受手术治疗的78例肛肠疾病患者随机分为观察组和对照组,各39例,对照
目的 分析田湾核电站运行前30km范围内公众膳食结构,估算内照射剂量,为评估核电站辐射对人群的影响提供科学依据.方法 根据UNSCEAR 2000报告书中方法,统计食品消费量,分类计
学习障碍患儿在临床上很常见,在学龄前儿童中很难发现,多在入学后逐渐表现出来读写、计算方面的困难,我国学习困难儿童似乎更多表现为混合型学习障碍.本文就关于儿童学习障碍
目的 针对个人剂量监测过程中异常剂量常出现的现状,通过对三种异常剂量调查方法的比较,筛选适合本实验室的异常剂量调查值.方法 以本实验室2007年出现在28个单位、106人共11
为探讨止痛合剂保留灌肠防治混合痔吻合器痔上黏膜环切术(PPH )术后早期肛门功能障碍的疗效,将160例混合痔PPH术后患者随机分为治疗组和对照组,各80例,术后第2天开始,治疗组
目的通过分析弥漫性泛细支气管炎(diffuse panbronchiolitis,DPB)的临床特点及误诊为肺结核的原因,提高对两种疾病的鉴别诊断能力。方法对11例误诊为肺结核的DPB临床特点及误