【摘 要】
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<正>《普通高中数学课程标准(实验)》指出,高中数学课程应设立"数学探究"、"数学建模"等学习活动.教材中设立了相应的栏目,提供了一些研究性学习的素材,可以开拓学生视野,进
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<正>《普通高中数学课程标准(实验)》指出,高中数学课程应设立"数学探究"、"数学建模"等学习活动.教材中设立了相应的栏目,提供了一些研究性学习的素材,可以开拓学生视野,进行数学探究,提升学生分析问题、解决问题的能力.然而实施的情况并不理想,真研究少之又少.2016年9月份颁布的《中国学生发展核心素养》将"数学建模"列为数学六大核心素养之一.核心素养的提
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