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【摘 要】
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策略教学,其立足点在于帮助学生获得一般的解决问题的策略,其长远的目标在于全面提升学生解决问题的能力,发展学生的数学素养。但在具体的教学实践中也暴露了一些问题。问题
【机 构】
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江苏省丹阳市华南实验学校,
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2011年09期
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