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探究式的阅读教学应该是提升小学语文阅读教学的一种好的方式。首先，对于一些优美文章或语句的深层次探究，不仅可以开阔学生的空间思维，使其深刻地理解文章所要表达的情感，还可以提高学生发现问题，寻找问题存在原因，从而解决问题的能力。其次，知识的获得是学生自己探究得到，不是其他人硬性地塞入大脑，长时间的训练可以有效提升学生的文本理解能力。