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舞蹈课程是高师学前教育专业的一门教师职业技能课程,随着现代教育体制的改变,学前教育专业的本科培养目标已发生巨大改变,这种＂培养应用型人才＂的定位直接影响到原有课程的建设模式.本文旨在通过对学前教育专业本科舞蹈课程现状的详细剖析以明确今后课程创新的方向.
高师学前教育专业本科舞蹈课程的现状剖析
【摘 要】
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舞蹈课程是高师学前教育专业的一门教师职业技能课程,随着现代教育体制的改变,学前教育专业的本科培养目标已发生巨大改变,这种＂培养应用型人才＂的定位直接影响到原有课程的建
【机 构】
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长沙师范学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2016年21期
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