【摘 要】
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一名成功的演员,在塑造角色前必定要深入阅读剧本,再将自己的理解融化在时角色的塑造当中.语文课也一样,教师课前的文本细读就如同演员演戏前的读剧本,但在课堂教学中并不是
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一名成功的演员,在塑造角色前必定要深入阅读剧本,再将自己的理解融化在时角色的塑造当中.语文课也一样,教师课前的文本细读就如同演员演戏前的读剧本,但在课堂教学中并不是把自己的所知所感,体会到的文本价值和发展语言的价值和盘托出,而是要看教学对象的接受程度,再通过适当的教学手段传递给学生,最终实现读通读精的目标.
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