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【摘 要】
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摘 要 21世纪是一个知識飞速发展的时代，科学已经走进每一个人的生活。随着科学课程改革的蓬勃发展，小学科学作为科学教育的启蒙课程，是以培养学生的科学素养成为科学教育为主要目的的，小学科学实验的教学是一门重要的小学课程，在孩子们刚学习小学科学这门课程时，就应该注重素质的培养，科学素养包括科学知识、科学探究、科学情感态度三个领域的内容，即“三维目标”。因此，培养小学生的科学素养实质上就是把“三维目标”
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年10期
其他文献
摘 要作为小学数学教育者，学生能够“做好题”需要先在多个方面做好准备，因为这样才能“做”题。如学生需要经过千百次的计算训练，生成计算能力，进而在有了“想法”之后拥有完成“想法”的能力。如学生需要生成学习兴趣，这样在完成“做题”活动的过程中，才能始终保持热情，不会因为枯燥单一，就对“做题”活动应付了事。在这一过程中，笔者认为，最重要的一点就是让学生学会“审题”。学生能够审题，才能够搜集更多的信息，才
摘 要在初中教育阶段，数学是一门主要的教学科目，教师们在对初中生进行数学教学的过程中，问题式教学法是一种普遍应用的教学方法，教师们应当学会掌握相关的应用策略，将问题式教学法的作用发挥出来，从而提升教学效率，帮助初中生更好地学习和成长，本文也正是据此进行分析，希望能够提供一些有效的帮助。 关键词问题式教学法;初中数学教学;策略分析 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要班主任是一个班级的领导者、组织者，更是道德教育的关键实施者，在孩子的内心判断力和思维仍处于塑形时期的小学时期，小学班主任对于其行为、生活、学习、思想、道德等多方面的引导极为重要。在日常的教育教学工作中，教师常常注重课业教育而忽视了德育教育的重要性，致使德育工作的效率较低。本文通过德育对小学生的重要性而言提出的几点改革方法，希望能够促进小学班主任德育工作质量的提高。 关键词德育;小学;班主任
摘 要本文从日记内容的记录——前书写经验解读——教师策略跟进——凸显前书写表达，在这一过程中幼儿的前书写经验不断提升，教师读懂幼儿的表达又有了新的发现。 关键词土豆日记;前书写表达 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0045-01 幼儿园是培养孩子各项能力的初级场所，是为今后学习打下基础，其中书写技能是学习中的一项重要能力，本文通过一系列活动
摘 要随着当前信息技术的不断发展与进步，信息技术已经成为了人们日常生活中不可少的必备技能之一，在这个背景下，初中信息技术教学也应当顺应时代的发展，重视培养学生的信息技术能力和创造力，让学生无论是在理论知识还是相关技术的学习上，都能够获得更加全面的发展，以促使学生成长为更加符合社会要求的综合性人才。因此支架式教学孕育而生，支架式教学的主要教学目的是让学生自己独立地去展开学习活动，教师只在学生的自主活
摘 要在小学语文阅读教学中最核心的两部分教学内容就是阅读和写作，就像叶圣陶先生说的那样：阅读是吸收，写作是倾吐，阅读和写作之间是存在着相互联系的。但是在传统的观念中，认为阅读量的提高会自然的带动写作质量的提高，所以在阅读教学时就会侧重于阅读量的提升，甚至存在着将阅读和写作分开来教学的情况。在小学语文阅读教学中实现“读写互动”，是教学发展的必然趋势，对学生们阅读教学质量的提升有着举足轻重的作用，应当
摘 要小学六年级是小学阶段的最后一年，数学学科的内容是有综合性的，也是小学六年数学的一个总结。所以教师在进行教学活动的时候要寻找有效的目标，利用恰当的方法，采用合适的途径，才能做到教学的有效性。本文就小学六年级数学教学的有效性进行了探讨，寻求有效性教学。 关键词小学数学;教学有效性;提高 中图分类号：F124.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0155-01
摘 要家校合育是新课程改革的过程中提出的一项重要的教育理念和教学原则，主要是通过家庭教育的有效补充和延伸来加强学校教学效率的过程。在小学语文阅读教学中，教师也应充分重视家庭教育的促进作用，积极地将亲子阅读的活动引入到阅读教学中来，以此激发学生的阅读积极性，有效促进学生良好阅读习惯的形成和发展。 关键词小学语文;阅读教学;亲子阅读;引入策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要数学是一种文化，是促进学生全面发展、培养学生的思维能力与推理能力、提升学生综合素质的基本必修学科，在小学教育中占有具足轻重的地位。新时代强调核心素养的培养，数学素养涵盖多方面，需要教师不断改进教学方法，有效提升兴趣，为学生的长远学习打好基础。本文主要基于时代发展的需要，探讨小学数学的教学与管理中核心素养的培养。 关键词小学数学;核心素养;途径与方法 中图分类号：G622 文獻标识码：A