【摘 要】
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多媒体设备在当今的教学课堂中已经十分常见.利用多媒体设备来进行数学教学可以更加方便地为学生创造更加直观形象的数学立体空间,提高学生的学习积极性.但是凡事都有两面性,
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多媒体设备在当今的教学课堂中已经十分常见.利用多媒体设备来进行数学教学可以更加方便地为学生创造更加直观形象的数学立体空间,提高学生的学习积极性.但是凡事都有两面性,多媒体设备的使用可以提高教师的教学效率,但同时它也会带来诸多教学问题.因此,针对这一现象,小学数学教师应该更加注重在使用多媒体设备过程中的一些注意事项,力争为学生创造一个更加科学合理的多媒体教学课堂.本文主要围绕小学数学多媒体教学有关策略展开讨论.
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