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语文作为小学教育主要的学科，教材是教师实施课程，激发小学生学习兴趣、培养小学生习惯，塑造小学生健全人格的载体，然而，现今小学教材的编排与教学并没有很好的契合《新课程标准》的理念，尤其是与情感态度与价值观目标的要求相差甚远。笔者提出一些教材编写建议，以促进小学生的全面健康发展。
小学语文教材选文的思想道德教育
【摘 要】
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语文作为小学教育主要的学科，教材是教师实施课程，激发小学生学习兴趣、培养小学生习惯，塑造小学生健全人格的载体，然而，现今小学教材的编排与教学并没有很好的契合《新课程标准》
【机 构】
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西南大学教育学部 重庆 北碚 400715
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年7期
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