【摘 要】
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电视深刻地改变了人类的生活,它是通往上帝的窗口,它是坠入恶魔的深渊。电视让人与人之间的距离变得前所未有的近,让更多人的心灵得到升华,让更多的人生活在一个更广大的世界
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电视深刻地改变了人类的生活,它是通往上帝的窗口,它是坠入恶魔的深渊。电视让人与人之间的距离变得前所未有的近,让更多人的心灵得到升华,让更多的人生活在一个更广大的世界当中,让世界上大部分的人走出狭隘。与此同时,无数人在谩骂电视教坏了孩子,无数的犯罪从看电视开始……
Television profoundly changed the human life, it is the window to God, it is falling into the abyss of the devil. Television has made the distance between people closer than ever before, allowing more people’s hearts to be sublimated, allowing more people to live in a wider world and leaving most of the world’s people to be narrow-minded. In the meantime, countless people abuse their children to tease television, countless crimes starting from watching television ...
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摘 要：在高职语文教学中，阅读板块能够帮助学生不断提高自身语文核心素养。在阅读教学板块，教师首先需对学生语文基础和兴趣爱好进行分析，制定出符合学生当前发展阶段的阅读教学计划，保证学生对教材阅读全面掌握的基础之上，通过课外阅读习惯的培养实现学生自主学习能力的养成，促进学生阅读思维的充分养成；在素质教育大环境下，需教师贯彻“以生为本”的教学理念，把学生作为语文课堂的主体，而教师仅作为引导者存在，通过理
摘 要：随着我国新课改深入发展，教育方法及育人思想得以革新，本文通过对小学数学课堂教学中学生思维能力培养方略进行分析，以期为提升小学数学教学综合成效提供依据。 关键词：小学数学；课堂教学；学生思维能力；培养 为做好课堂教学工作，提高数学教学质量，小学数学教师需注重培养学生数学思维能力，使其核心素养得以提升，然而有些小学数学教师受传统教育思想影响，仍沿用滞后性育人理念及教学方法，降低小学数学课堂
摘 要：在小学数学教学中培养学生数学计算能力，是提升学生数学思维、提高学生数学学习效率的关键。因此，小学数学教师应当立足核心素养视角，通过夯实学生数学基础知识，培养学生数学计算的方法、能力、习惯，提升学生数学计算能力，发展学生数学核心素养。 关键词：小学数学；计算能力；核心素养 2014年，核心素养理念的提出，强化了现代教育应当以培养学生的关键能力和必备品格为核心，促进学生综合素质提升。这就要
摘 要：本文着眼于新课程理念下初中数学作业设计问题展开探讨，笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考和见解，希望借阅者能够积极提出改进意见。 关键词：新课程理念；初中数学；作业创新；方法对策 伴随我国新课程改革教育教学工作的展开和深入，数学教师对于数学课堂的改革工作的重视程度也在不断地增强。基于此，学生的数学作业问题却成了一个重点话题，对此，学生作业完成的高质量以及高效率，能够高速而
【摘要】《数控技术及编程》是高职数控技术专业的一门主干专业课，以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能为目标。论文根据《数控技术与编程》课程教学内容，从基础性、实用性、时效性等方面对《数控技术与编程》教学内容、考核方法进行了尝试性的调整，强化了实践教学，融入了职业技能考核方法，实行“双证制”教育体制。对教改前后学生的学习态度、学习成效进行了对比分析，进一步验证了强调实践能力培养是提高学生综合能力的有
摘 要：本文主要介绍了基于“互联网 ”的智能手机“4A”移动教学，分析了手机移动教学在大学专科数学课堂中的教学优势，指出了在应用过程中存在的问题。 关键词：4A；智能手机；移动教学；专科数学 一、 引言 随着大数据云计算时代的到来，教学模式也发生了很多变化，由传统的教学模式，改变成了翻转课堂、移动教学等多种新型状态下的模式。近年来，很多学者对智能手机的移动教学做了研究，但基于智能手机的移动教
摘 要：高中数学是高中阶段的重点和难点，学生在学习过程中可能会感受到比较大的思维困惑，尤其是在解答过程中难以做到快速切入。因此，在高中数学教学过程中，教师应该引导学生科学运用数形结合的思想。数形结合是一种常用的行之有效的解题方法，它是直观思维与抽象思维相结合的产物。在高中数学学习，尤其是应试过程中，数形结合的运用能够帮助学生快速分析题干，切中题核，有效提高解题的准确性。 关键词：高中数学；数形结
摘 要：情景教学法是通过将具体的生活情境与抽象的数学知识相结合，让学生可以将繁复的数学知识化繁为简，有助于学生深入浅出地掌握相应的数学知识，这是一种科学合理的创新教学模式。在初中数学教学中利用情境教学的方式可以激发学生的学习兴趣，突出数学的实用性，进而培养学生的观察思考和解决问题的能力，这也是当下比较常见的教学方式之一。实践证明，自情境教学法引入到初中数学教学的实践中后，明显有效激发了学生的学习兴
摘 要：随着我国教育体制的不断改革，小学教育模式和方法也在不断变革。在实际的小学数学教学活动当中，小学低年级数学在语言表达能力上存在很大的缺陷，不利于小学生的全面发展。因此，本文主要对培养小学低年级数学语言表达能力的方法进行分析，不断提升小学生的数学语言表达能力，促进小学生健康、全面的发展。 关键词：小学；低年级；数学语言；表达能力；培养；分析 近些年来，我国教育体制改革的不断深入，促进了小学
摘 要：受新课程理念的影响，小学教学模式的跟进有了明显的变化。在这个教育模式下，小学各大学科都在不断地提高自身的改革能力，创新教学的方法，有效地提高学科的成绩和教学质量。摒弃了传统的教学模式和观念，积极创新，利用各种新型的教学技巧，实现了教学方法的多元化，使学生真正地领悟小学数学的内涵。 关键词：新课改；小学数学；教学方法；创新 一、 新课改小学数学教学创新的用意 （一） 激发学习兴趣 在