【摘 要】
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目前,在国家不断弘扬传统文化的大背景下,历史课的教育意义也更加凸显出来.再如以往那样只是让学生死读书、读死书,复习课只要求学生“记住什么”已经远远无法满足时代的要求
【机 构】
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河北省迁安市第一中学,064400
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目前,在国家不断弘扬传统文化的大背景下,历史课的教育意义也更加凸显出来.再如以往那样只是让学生死读书、读死书,复习课只要求学生“记住什么”已经远远无法满足时代的要求.如何巧用多种教学媒体创设一种新的历史复习教学情境,使学生上好复习课,同时达到学以致用的目的就成为摆在我们面前的新课题.经过近几年的不断摸索,我现结合自己的教学实践谈谈对此问题的看法.
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