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以了解我国英语教师教师信念研究的现状为目的,选取近十五年发表于CNKI核心期刊的39篇国内相关文献为研究语料,从研究对象、研究方法及研究内容三个维度对其进行细致归类与分析,结果发现:相关研究其研究对象以大学英语教师为主,其研究方法以实证研究中的质性和量化相结合的混合研究方法为主,其研究内容则以教师信念的内容和教师信念与其教学行为的相关性这两方面为主。