【摘 要】
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首届新编方志很少将笑话和幽默故事收入。而笑话和幽默故事是民间创作,是民众智慧的结晶,往往表现出人民群众乐观向上的精神状态和幽默诙谐的性格。东北是出产“笑星”之地,
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首届新编方志很少将笑话和幽默故事收入。而笑话和幽默故事是民间创作,是民众智慧的结晶,往往表现出人民群众乐观向上的精神状态和幽默诙谐的性格。东北是出产“笑星”之地,说明这里有着丰厚的乡土气息和浓郁的幽默土壤。我们应努力搜集整理这些民间创作。如首届志书中没有收载,可在续修志书中补记。现选载河北《平乡县志》中《笑话》一节7则笑话和山西《万荣县志》中《口头文学———万荣憎》一节无题序和8则幽默故事,供方志编纂同仁参考
The first new compilation rarely sells jokes and humorous stories. Jokes and humorous stories, however, are folk creations and are the crystallization of people’s wisdom. They often show the optimism and humorous character of the masses. Northeast is produced “laughter” of the land, indicating that there is a rich local flavor and rich humor soil. We should strive to collect and organize these folk creations. If the first recorded in the book is not included in the sequel to the sequel. Now selected in Hebei “Pingxiang County” in the “joke” section 7 joke and Shanxi “Wanrong County Chronicles” in the “oral literature --- Wanrong hate” section without preface and 8 humorous stories for compilation of chi staff reference
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【内容摘要】在初中数学教学过程中,创设情境是一种有效的教学方式。本文主要阐述在初中课堂中如何创设真实、有效的教学情境,从而激发学生的学习兴趣,将抽象问题形象化,加深学生对知识的理解。 【关键词】数学 教学情境 情境创设 新课程标准指出:学生是学习的主人,教师的教学活动应当以学生为出发点。教师在教学中应努力创设各种有意义的情境,激发学生的学习兴趣。 那么,教师应当如何创设情境,让学生爱上数学呢
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用一个确定的年号,将历史断然划开的做法当然是粗暴的,但是,有时为了叙述的需要,我们仍旧不得不这么做。按照这种做法,我们也可以说,从2001年开始,中国的散文已经进入了一个可以称之为新媒体散文的时代,而中国的中产阶级文学正式崛起。这一年的标志事件是,5卷本“新媒体散文”的出版,这套丛书几乎囊括近年来所有活跃在新式媒体上的散文作家,它是迄今为止新媒体散文的一次最大规模的结集,也是中产阶级作家的一次最大