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近年来，新疆财经大学特别强调民汉一体化教学的重要性和必要性，在教学管理、教学内容、教学模式等方面进行了有益的尝试，提倡汉族教师为民族班学生授课，鼓励汉语水平较高的民族学生到汉族班进行专业课程的学习，取得了一定的成果。本文借鉴国内外高校金融专业本科人才培养目标的经验，进行实现新疆金融专业人才民汉融合培养目标途径的探讨。