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本文简述了语言与内容融合教学法产生的背景、理论依据及其基本模式,旨在探讨我国大学英语教学的新模式并提出该方法对我国的双语教学具有实际的指导意义.
语言与内容融合学习及其启示
【摘 要】
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本文简述了语言与内容融合教学法产生的背景、理论依据及其基本模式,旨在探讨我国大学英语教学的新模式并提出该方法对我国的双语教学具有实际的指导意义.
【机 构】
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兰州资源环境职业技术学院
【出 处】
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甘肃政法成人教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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