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高中地理较初中地理,无论是知识的容量,还是知识的复杂性,都有所增加,导致有些学生往往容易产生畏难情绪。笔者在本文结合自身的教学实践,就高中地理教学实践策略展开阐述,以期达到良好的教学效果。现阶段素质教育理念已经深入人心,各科教师都在积极通过改变教学策略创新教学形式提高教学质量。
高中地理教学实践策略探究
【摘 要】
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高中地理较初中地理,无论是知识的容量,还是知识的复杂性,都有所增加,导致有些学生往往容易产生畏难情绪。笔者在本文结合自身的教学实践,就高中地理教学实践策略展开阐述,以
【机 构】
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山东菏泽市曹县第一中学
【出 处】
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中学政史地:教学指导
【发表日期】
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2020年5期
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